À quoi sert-il ?
Quand les difficultés d'un enfant restent floues — « il n'y arrive pas, mais on ne sait pas pourquoi » — avancer à l'aveugle fait perdre du temps et de la confiance. Le bilan sert précisément à y voir clair : il dresse une photographie complète de la façon dont votre enfant apprend, de ses points d'appui et de ses fragilités. C'est sur cette base concrète que se construit ensuite un accompagnement réellement adapté — au bon endroit, au bon rythme.
L'outil : le BPAE
Le bilan s'appuie sur le BPAE (Batterie Psychopédagogique des Apprentissages chez l'Enfant), un outil d'évaluation psychopédagogique conçu pour explorer, une à une, les grandes dimensions impliquées dans les apprentissages.
Ce que le bilan explore
Le tout est complété par des questionnaires, remplis avec vous.
Le BPAE s'adresse aux enfants de 5 à 13 ans. Il n'est toutefois qu'un outil parmi d'autres : au-delà, le bilan psychopédagogique reste tout à fait possible — il s'appuie alors sur d'autres outils, adaptés aux adolescents.
Comment ça se déroule
- La passation
Anamnèse puis passation du BPAE — environ 2 heures au total, en une ou plusieurs séances selon le rythme et la fatigabilité de votre enfant.
- L'analyse
Analyse des résultats puis rédaction d'un compte rendu écrit complet — inclus dans le tarif du bilan —, restitué sous une semaine.
- La restitution
Un temps d'échange avec vous — au cabinet, par téléphone ou en visio — avec des axes d'accompagnement concrets et, lorsque c'est pertinent, une orientation vers un autre professionnel.
Le bilan psychopédagogique ne constitue pas un diagnostic médical ou paramédical. Si les observations le justifient, je vous oriente vers le professionnel compétent — et le bilan constitue alors un précieux point de départ pour lui aussi.
Et après ?
Le compte rendu n'est pas une fin en soi : c'est le plan de route. Il définit les thématiques des séances de psychopédagogie, les points forts sur lesquels s'appuyer, et les objectifs que nous suivrons ensemble, séance après séance.