La première rencontre — environ 1 heure
Elle réunit votre enfant et vous. Elle me permet de mieux comprendre les difficultés rencontrées et de construire une réponse adaptée à ses besoins. Concrètement :
- l'anamnèse et l'analyse de votre demande ;
- la prise en compte des observations de la famille, de l'école et des professionnels qui ont déjà accompagné votre enfant ;
- une observation globale de votre enfant ;
- des observations ou épreuves ciblées, selon la problématique rencontrée.
À l'issue de cette rencontre, deux chemins possibles : si les éléments recueillis sont suffisants, je rédige un compte rendu, nous définissons ensemble les objectifs et les séances peuvent commencer. Si la situation demande une exploration plus globale, je vous propose un bilan psychopédagogique approfondi (BPAE).
La séance de psychopédagogie — 45 minutes
Chaque séance suit un rythme pensé pour que votre enfant s'y sente bien — et que vous sachiez toujours où nous en sommes :
- 5 minutes
Le point sur la semaine. Les réussites, les difficultés, comment votre enfant se sent — à l'école et en dehors.
- 25 à 30 minutes
Le travail du jour. Une thématique définie ensemble, à partir des bilans et des objectifs de l'accompagnement : méthode, mémoire, attention, confiance…
- 5 minutes
Le temps plaisir. Une lecture, un jeu de société — parce qu'apprendre, c'est aussi ça.
- 5 minutes
Le retour aux parents. Ce que nous avons travaillé, ce que vous pouvez encourager à la maison.
Un format unique, un cadre stable
Toutes les séances durent 45 minutes, pour les enfants comme pour les adolescents. La régularité du cadre fait partie de l'accompagnement : votre enfant sait où il va, et chaque séance s'appuie sur la précédente.