Béziers & environs

Redonner à chaque enfant le plaisir d'apprendre

Un accompagnement psychopédagogique sur mesure pour les enfants et les adolescents : retrouver confiance, dépasser les blocages scolaires et avancer sereinement.

Comprendre

Qu'est-ce que la psychopédagogie ?

La psychopédagogie s'intéresse à la façon dont un enfant ou un adolescent apprend, et à ce qui peut entraver cet apprentissage. Elle relie deux dimensions souvent traitées séparément : les méthodes de travail d'un côté, et le vécu émotionnel de l'autre.

Car derrière une difficulté scolaire se cache rarement un simple manque de travail. Il y a parfois une organisation à revoir, une mémoire à apprivoiser, mais aussi une confiance abîmée, un stress, une lassitude. Le ou la psychopédagogue cherche à comprendre ce nœud propre à chacun pour le dénouer en douceur.

Concrètement, je ne remplace ni l'école ni le soutien scolaire classique : j'aide le jeune à trouver sa manière d'apprendre, à reprendre confiance et à retrouver le plaisir et le sens des apprentissages.

01
Pas de recette unique

Chaque accompagnement part du fonctionnement propre de l'enfant.

02
Le lien avant tout

Un cadre bienveillant où l'on peut se tromper sans jugement.

03
Apprendre à apprendre

L'objectif : rendre le jeune autonome et acteur de sa réussite.

Florence, psychopédagogue à Béziers
À propos

Bonjour, je suis Florence

Florence Mayer — psychopédagogue de 36 ans et maman de trois enfants, je suis diplômée d'un Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation) et titulaire de la certification Psychopédia de psychopédagogue.

Installée à Béziers, je reçois enfants et adolescents au cabinet pour des séances individuelles, dans un cadre bienveillant et sécurisant.

Mon parcours d'enseignante et ma formation en psychopédagogie me permettent d'accompagner chaque jeune à la croisée des apprentissages et de la confiance en soi.

J'ai travaillé auprès de jeunes placés en foyer, où je faisais cours à des élèves déscolarisés et assurais le soutien scolaire des plus jeunes, ainsi qu'en École de la deuxième chance, face à des niveaux très hétérogènes. Dans ces deux contextes, ma priorité a toujours été la même : trouver le moyen de redonner à chacun le plaisir d'apprendre, en tenant compte de ses spécificités.

Mon accompagnement

Comprendre avant d'aider

La psychopédagogie relie le « comment on apprend » et le « comment on se sent ». J'accompagne l'enfant dans sa globalité.

Confiance en soi

Lever les peurs, l'anxiété de performance et les croyances limitantes pour réinstaller l'estime de soi.

Méthodologie

Organisation, gestion du temps et stratégies d'apprentissage adaptées au fonctionnement de chacun.

Motivation

Retrouver le sens et l'envie, transformer l'effort en moteur plutôt qu'en contrainte.

Lien familial

Un accompagnement qui inclut les parents pour apaiser les tensions autour des devoirs et de l'école.

Pour qui ?

Et si on en parlait ?

Quelques situations fréquentes dans lesquelles un accompagnement peut faire la différence.

Des difficultés scolaires malgré les efforts fournis

Du stress, une anxiété avant les évaluations

Des devoirs source de conflits à la maison

Un manque de motivation ou de confiance

Des troubles « dys » à accompagner au quotidien

Une difficulté à s'organiser et à se concentrer

Ressources

Pour vous aider à la maison

Quelques idées, jeux et lectures à partager avec votre enfant — librement, à votre rythme.

À télécharger

Jeu de lecture — sons simples

Pour composer des mots son par son et les associer à la bonne image. Idéal pour démarrer et renforcer le lien lettres / sons.

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À télécharger

Jeu de lecture — sons complexes

Le même principe avec les sons complexes (on, ou, ch, an…), repérés en vert. Pour aller plus loin une fois les sons simples bien installés.

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À télécharger

Tableaux vierges

Un modèle à compléter pour créer vos propres mots et fabriquer le jeu de votre enfant, selon ses besoins et ses envies.

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D'autres ressources viendront compléter cette première sélection. Vous cherchez quelque chose en particulier ? N'hésitez pas à m'en parler.

Nouveau

Des ateliers de groupe, bientôt

Je vous propose très bientôt des ateliers de groupe, pour apprendre autrement, dans la bonne humeur et à plusieurs.

Le programme se prépare — les prochaines dates seront annoncées ici très prochainement.

Envie d'être informé·e dès l'ouverture des inscriptions ? Contactez-moi par téléphone ou SMS, je vous tiens au courant.

Tarifs

Mes tarifs

Tout accompagnement débute par un bilan, puis se poursuit par des séances adaptées à l'âge et aux besoins de votre enfant.

Bilan initial

Pour bien démarrer ensemble

190 €
1

Une première séance avec vous et votre enfant : anamnèse et début du bilan.

2

Une seconde séance pour poursuivre le bilan.

3

Rédaction du bilan puis restitution aux parents — par téléphone, en visio ou au cabinet, selon vos disponibilités.

Selon les besoins de votre enfant, le bilan peut s'appuyer sur le BPAE, un outil d'évaluation reconnu qui aide à repérer ses points forts et ses fragilités dans les apprentissages.

Le bilan ne constitue pas un diagnostic de troubles : il est le point de départ de notre accompagnement, professionnel et parental, autour de votre enfant.

30 min40 €

Pour les plus jeunes

45 min50 €

Selon l'âge de l'enfant

1 heure60 €

Pour les plus grands et ados

1 heure60 €

Guidance parentale

La durée des séances de suivi est définie ensemble, selon l'âge et le rythme de votre enfant. Après le bilan, les séances peuvent aussi se dérouler en visio, selon son aisance face à l'écran.

Les séances ne sont pas prises en charge par la Sécurité sociale ; certaines mutuelles proposent toutefois un remboursement partiel — n'hésitez pas à vous renseigner auprès de la vôtre.

Prendre rendez-vous

Un premier échange téléphonique, sans engagement, pour faire connaissance et cerner vos besoins.

06 52 37 10 91
Lun, mar, jeu, ven : 14h–17h · Mer : 9h–17h
Joignable aussi par SMS ou par mail
florence@osavoir.fr @cabinetosavoir.psychopedagogie
102 route de Corneilhan, 34500 Béziers
Appeler le cabinet
ou écrivez-moi directement